¿Qué me cuentas?

La narración es un tipo de texto que utilizamos de forma muy cotidiana. Nos pasamos el día contándonos cosas. Y es que desde tiempos inmemorables el ser humano ha sentido la necesidad de contar lo que le pasa, pero también de inventarlo. Por eso hay historias que en los primeros tiempos sirvieron para explicar lo inexplicable, como los mitos; más adelante algunos hechos y personajes históricos se tiñeron de ecos maravillosos que el pueblo asumía como fidedignos en las leyendas; los hermanos Grimm o Hans Christian Andersen recopilaron en el siglo XIX los cuentos populares que se transmitían de forma oral, de los que conocemos tantas versiones como veces han sido narrados antes de ir a dormir, en la escuela, en el cine… Hasta hoy, escritores de todas las partes del mundo han dedicado alguna des sus páginas al cuento literario: Antón Chéjov, Edgar Allan Poe, Rudyard Kipling, Guy de Maupassant, Augusto Monterroso, Julio Cortázar o Mario Benedetti son algunos escritores cuyos relatos me han hecho siempre disfrutar de lo lindo.

Pues bien, partiendo de una narración de carácter informativo, como es la noticia de un periódico, nos hemos adentrado en el mundo de la ficción. Hemos convertido a personajes reales en fantásticos, hemos recreado el lugar de los hechos e inventado nuevas acciones con el fin de fabular, entretener y divertirnos. En esta antología podréis leer el resultado de los diferentes equipos de trabajo y cómo de la misma noticia surgen diferentes ficciones. Echad un vistazo, el esfuerzo, como siempre, ha merecido la pena.

Pincha aquí para leer los relatos.

Aquí tenéis algunos documentos que nos han ayudado a organizar el trabajo.

Para reflexionar acerca de los elementos de la narración y planificar cambios.

Rúbrica para la coevaluación de los equipos.

Los sentimientos. El diario personal.

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Un documental sobre el Titanic: http://rtve.es/v/1126801

¿Tienes buena memoria auditiva y visual? Ponte a prueba con este cuestionario.

Y ahora que ya nos hemos inspirado… boli en mano ¡a escribir! Imagina que eres uno de los supervivientes del Titanic y que durante los días que pasaste a bordo estabas escribiendo un diario. Redacta el texto correspondiente a uno de estos días. Con el siguiente ejemplo podrás repasar además el vocabulario de las cualidades personales y los sentimientos.

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Microcuentos

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Comenzamos el curso tirándonos de cabeza a la piscina de la escritura, pero como siempre seguimos los pasos de escritores expertos, esta vez, nuestro chaleco salvapáginas es un microrrelato del escritor José María Merino titulado “Ecosistema”. Las consignas son, por lo tanto, un narrador protagonista que recibe un regalo que le hace desaparecer del mundo real, ¿cómo se siente?, ¿qué hacen sus familiares mientras tanto? Que las minimusas te acompañen, nos leemos en Padlet: 2ºC y  2ºE .

 

 

Rip Van Winkle: un relato futurista

Rip Van Winkel se queda dormido durante 50 años. Imagina que te sucede lo mismo y redacta un texto en el que cuentes en 1ª persona tu primer día al despertar. Ten en cuenta las siguientes anotaciones de la pizarra para planificar tu relato. La profe también ha hecho los deberes y deja aquí otro modelo en el que la protagonista regresa, no a un pueblo, sino a una ciudad en el año 2066. He señalado en negrita los elementos del relato que se corresponden con la estructura de “Rip Van Winkle” y con los guiones de la pizarra. Ánimo, imaginación y … ¡a soñar!

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La noticia: de la ficción a la realidad.

Una noticia es un relato breve de un suceso reciente de interés para los receptores.  Su contenido responde a las preguntas básicas: ¿qué ha ocurrido?, ¿quién lo ha hecho o sufrido?, ¿dónde ha sucedido?, ¿cuándo ocurrió?, ¿cómo? y ¿por qué?

En cuanto a la modalidad textual es una narración, pero no de hechos ficticios sino reales. Para poner en práctica las características de un texto periodístico informativo, partimos de un texto ficticio, el último capítulo de “Las brujas” de Roald Dahl, y lo convertimos en noticia. Sabemos que a menudo la realidad supera la ficción, así que materia de inspiración no ha de faltarnos. A la vista está:

 

La carta personal: “Kafka y la muñeca viajera”

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La carta personal es un tipo de texto que pertenece al ámbito de uso de la vida cotidiana. Es de extensión variable y se envía a una persona conocida con la intención de felicitarla, pedirle disculpas, agradecer algo o contarle algún suceso.

Para nuestro taller de escritura nos hemos inspirado en una bonita anécdota que protagonizaron el escritor Franz Kafka y una niña pequeña y que tuvo lugar en un parque de Berlín, el parque Steglitz, allá por los “albores del verano” de 1923. Dicha anécdota la dio a conocer la última pareja del escritor, Dora Dymant, y la recreó el escritor Jordi Serra i Fabra de la mano de la editorial Siruela. Es una historia que os engancha y emociona, nos sirve para inspirarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginación y ponernos a escribir, que es de lo que se trata. Pero, además, a mí me gusta contarla, porque demuestra lo que tiene de humano la literatura y cómo a través de los cuentos la persona que narra una historia debe aprender a ponerse en el lugar del protagonista. En definitiva, aprendemos a escribir y aprendemos a ser buenas personas y a darnos cuenta de que la felicidad consiste muchas veces en hacer feliz a otro.

Este el mural de vuestras cartas, entre ellas aparece la supuesta carta que Franz Kafka podría haber escrito y que el escritor catalán se atreve a elucubrar. ¿La reconoces? Yo creo que algunas de las vuestras están más cerca de Kafka que lo que ha podido llegar Jordi, como alguno muy bien señaló, utiliza un lenguaje demasiado rebuscado para una niña  tan pequeña. Si quieres saber cómo acaba la historia, ya sabes, pásate por la biblioteca: “Franz Kafka y la muñeca viajera”. Lee, sonríe, sueña…

Vuestras cartas

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Y para los seguidores de Kafka…, una publicación reciente ‘La grandeza de la vida’.

 

 

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