La carta personal: “Kafka y la muñeca viajera”

CARTA

La carta personal es un tipo de texto que pertenece al ámbito de uso de la vida cotidiana. Es de extensión variable y se envía a una persona conocida con la intención de felicitarla, pedirle disculpas, agradecer algo o contarle algún suceso.

Para nuestro taller de escritura nos hemos inspirado en una bonita anécdota que protagonizaron el escritor Franz Kafka y una niña pequeña y que tuvo lugar en un parque de Berlín, el parque Steglitz, allá por los “albores del verano” de 1923. Dicha anécdota la dio a conocer la última pareja del escritor, Dora Dymant, y la recreó el escritor Jordi Serra i Fabra de la mano de la editorial Siruela. Es una historia que os engancha y emociona, nos sirve para inspirarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginación y ponernos a escribir, que es de lo que se trata. Pero, además, a mí me gusta contarla, porque demuestra lo que tiene de humano la literatura y cómo a través de los cuentos la persona que narra una historia debe aprender a ponerse en el lugar del protagonista. En definitiva, aprendemos a escribir y aprendemos a ser buenas personas y a darnos cuenta de que la felicidad consiste muchas veces en hacer feliz a otro.

Este el mural de vuestras cartas, entre ellas aparece la supuesta carta que Franz Kafka podría haber escrito y que el escritor catalán se atreve a elucubrar. ¿La reconoces? Yo creo que algunas de las vuestras están más cerca de Kafka que lo que ha podido llegar Jordi, como alguno muy bien señaló, utiliza un lenguaje demasiado rebuscado para una niña  tan pequeña.

¿Por dónde empezamos? Sigue estas instrucciones, te ayudarán a organizar la redacción.

Rúbrica para la evaluación de las cartas escritas.

Vuestras cartas

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Y para los seguidores de Kafka…, una publicación reciente ‘La grandeza de la vida’.

 

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Fiesta de libros

Para celebrar el día del libro el próximo 23 de abril presentaremos las lecturas realizadas durante las vacaciones de Semana Santa. Para ello escribiréis una breve ficha bibliográfica, argumento y valoración del libro en un documento Drive y crearéis un bibliotráiler. Encontraréis instrucciones muy valiosas en este site del IES Uribekosta.

Aquí van los vuestros…

“Dos cuentos maravillosos” de Carmen Martín Gaite

“El niño prodigio” de Irene Nemirovsky

“El gato que encontró a Dios” de Robert Fisher y Beth Kelly

“La espada y la rosa” de Antonio Martínez Menchén

“La llamada de lo salvaje” de Jack London

Lecturas de 3º ESO del segundo trimestre

Durante la 2ª Evaluación el libro de lectura lo vais a elegir libremente. Entre todos prepararemos un lista de nuestros libros preferidos. Cada uno tiene que leer un libro diferente, intentaremos adquirir estos libros mediante intercambio con los compañeros y compañeras de clase y también los buscaremos en los fondos de la biblioteca del Insti.

Después cada uno tendrá que realizar una presentación utilizando un soporte visual, como por ejemplo Power Point o similar. Aquí tenéis la guía para la exposición oral y algunas presentaciones de otros años.

Cómo realizar la exposición oral

ÚLTIMO DESEO

LA SOMBRA DEL VIENTO

MALA LUNA

Crea tu propio blog

Al final del curso pasado los alumnos de 2º B tuvieron la oportunidad de crear un blog para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en el que comentaban y recomendaban los libros leídos durante el curso. En 3º seguiremos alimentando estos blogs con las novelas de este nuevo curso y además crearemos otros nuevos. Si necesitáis ayuda abrid este magnífico tutorial que vuestra compañera Eguskiñe del Valle proporcionó a toda la clase para explicarnos cómo trabajar en “Blogger”. Recordad que cuando escribimos mensajes o entradas en blogs o utilizamos cualquier soporte digital para escribir… ¡¡debemos seguir respetando las normas ortográficas!!

Cómo hacer un blog

Se hace camino al andar

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Libro a la venta en Anti-Liburudenda c/ Dos de Mayo 2 y en la librería Cámara c/ Euskalduna 6

La poesía, sí, es consoladora, pero también muy sabia, nunca me había parado a pensar (después de todas las oposiciones por las que he pasado y todos los cursos que he recibido con cada reforma educativa) lo bien que explican los versos de Machado la premisa de que el profesorado debe adaptar la programación de sus asignaturas al tipo de alumnado y a las circunstancias del centro, hasta que  he leído el libro coordinado por un colega y amigo, Iñaki Valencia, en el que cuenta cómo ha llevado a cabo un precioso proyecto de colaboración con la Fundación Vicente Ferrer en la asignatura de Economía que imparte en el IES Botikazar. En la introducción explica: Un programa sobre el papel puede estar sometido a continuas modificaciones en la práctica educativa, en función de intereses, motivaciones, atenciones… El punto de partida puede estar más o menos claro, pero no así el destino, y jamás el camino que se va a recorrer. Es decir, se hace camino al andar. Pues bien, el camino recorrido por sus alumnas y alumnos los ha llevado a un largo periplo hasta la India y todas las experiencias allí vividas han sido relatadas en el libro que os presento. Cada participante refleja las impresiones causadas por cada proyecto de desarrollo que promueve la FVF y he de confesar que la mayoría de los artículos me han conmovido, no sólo por lo bien que describen las diversas situaciones y encuentros, sino sobre todo por cómo transmiten sus emociones, los momentos en los que confiesan haber llorado, los momentos en los que se sentían avergonzados por toda la gratitud que les mostraban, cuando describen las sonrisas en los rostros de personas que carecen de todo lo que aquí nos parece tan imprescindible… Sin duda estos jóvenes ya no ven el mundo con los mismos ojos, algo ha cambiado en ellos, este viaje ha plantado la semilla de la inquietud en sus corazones y a lo largo de sus vidas aparte de adquirir una buena formación y encontrar un buen trabajo tendrán siempre presentes otras prioridades que las meramente materiales, como dijo José Luis Sampedro, otros desarrollos son posibles, el desarrollo interior de cada uno, intentar ser cada vez mejor persona. Enhorabuena a Iñaki y al IES Botikazar y gracias, muchas gracias por este chute de esperanza y de ánimo. Seguiremos trabajando. Seguiremos caminando. Se hace camino al andar.

Lecturas en 1º de la ESO

Un libro de lectura por trimestre, ¡qué menos1, ¿no? Las brujas, Nunca seré tu héroe y ¿Quién cuenta las estrellas?. ¿Cuál de los tres os ha gustado más? ¿Por qué? ¿Qué partes os han emocionado o intrigado? ¿Con qué personajes os habéis sentido identificados? Animaos a comentar vuestra experiencia con estas lecturas, pero, ¡ojo!, cuidad la expresión escrita y la ortografía, ¿de acuerdo? ¡Hala, pues a darle a la tecla!