Esas palabras tan raras…

Siempre pasa lo mismo, no es que cueste entender los recursos literarios, también conocidos como recursos estilísticos, esas figuras tan retorcidas y escurridizas que se nos escapan entre renglones y versos sin poder apreciar su pleno significado y belleza, es que ya de entrada sus nombres son tan intrincados que cuesta hasta pronunciarlos, pero… ¿quién se ha inventado estas palabras tan raras?, pregunta indignado, harto, furioso, el alumnado que un año más se ve obligado a subrayarlas en el apéndice de su libro.

La mayoría de estos nombres se los debemos a la retórica griega (ῥητορική), arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o conmover.

Pero, en fin, la curiosidad de mis alumnos y alumnas,  me ha inspirado el nombre de este blog, y como soy bastante perezosa y desordenada a la hora de darle a la tecla, me he propuesto explicar el origen y significado de cada una de las figuras literarias que vayan apareciendo en nuestras clases.

Tenemos miedo a lo desconocido, así que ¡adelante!, conozcamos de donde vienen estas palabrejas y perdamos el miedo a utilizarlas, manosearlas, pronunciarlas, reutilizarlas e incluso reciclarlas, que nunca se sabe…

Y empezamos por calambur, ¿qué sabes tú?

El diálogo

En el IES Uribarri de Basauri hemos trabajado la escritura de textos dialogados en estilo indirecto y la representación de los mismos en estilo directo de forma improvisada: una propuesta basada en los microteatros que Marian Calvo realizó el curso pasado en su clase de Lengua y que se pueden ver en hautatzen.net. Es una buena dinámica para trabajar en grupos cooperativos, comprender la diferencia entre el estilo directo y el indirecto y, sobre todo, pasar un buen rato en clase. He aquí los resultados y las risas…

Rúbrica para evaluar la narración de la escena.

Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo.

Rúbrica para evaluar la interpretación individual.

Hacia rutas salvajes

En la próxima exposición oral tendrás que elegir un tema sobre la naturaleza. Si ya has decidido sobre qué hablar:

1.- Busca información y selecciona todos los datos que son de interés para ti. Por ejemplo:          https://es.wikipedia.org/wiki/Christopher_McCandless

2.- Reescribe esta información de forma ordenada en párrafos y usando epígrafes en una hoja blanca con el título del tema, la fecha de entrega y tus datos. Aquí tienes un ejemplo de mi trabajo: supervivencia-en-la-naturaleza-salvaje.

3.- Recuerda que el día que expongas el tema no podrás leer esa hoja, debes aprendértelo de memoria, además:

Mira a todo el público.

Mantén una buena postura.

Tu voz ha de ser clara y debes pronunciar bien todas las palabras.

Al finalizar explica por qué has elegido el tema o por qué es importante para ti.

4.- De forma opcional: puedes apoyarte en una presentación digital pero con las siguientes condiciones (debajo tienes mi ejemplo):

No debe contener más de cinco diapositivas (incluido el título o la portada).

Cada diapositiva no puede contener más de 10 palabras.

 

 

Los sentimientos. El diario personal.

titanic_colourized

Un documental sobre el Titanic: http://rtve.es/v/1126801

¿Tienes buena memoria auditiva y visual? Ponte a prueba con este cuestionario.

Y ahora que ya nos hemos inspirado… boli en mano ¡a escribir! Imagina que eres uno de los supervivientes del Titanic y que durante los días que pasaste a bordo estabas escribiendo un diario. Redacta el texto correspondiente a uno de estos días. Con el siguiente ejemplo podrás repasar además el vocabulario de las cualidades personales y los sentimientos.

diario-de-un-superviviente-del-titanic

diario-resuelto

 

 

 

Microcuentos

escritura-creativa

Comenzamos el curso tirándonos de cabeza a la piscina de la escritura, pero como siempre seguimos los pasos de escritores expertos, esta vez, nuestro chaleco salvapáginas es un microrrelato del escritor José María Merino titulado “Ecosistema”. Las consignas son, por lo tanto, un narrador protagonista que recibe un regalo que le hace desaparecer del mundo real, ¿cómo se siente?, ¿qué hacen sus familiares mientras tanto? Que las minimusas te acompañen, nos leemos en Padlet: 2ºC y  2ºE .

 

 

Portadas ganadoras 2016-2017

Aún no me he despedido del curso pasado, estoy en periodo de transición, pues del instituto Gabriel Aresti donde he impartido cuatro cursos consecutivos , rodeada de profesoras y profesores vocacionales con los que he podido compartir entusiasmos y proyectos, me he traído la maleta llena de experiencias y este blog que nació el curso 2012-2013. Una de ellas ha sido enseñar al alumnado la importancia de organizar bien las actividades diarias en el Cuaderno de Lengua, la evaluación de las tareas tanto de expresión escrita como de expresión oral y la satisfacción personal por el trabajo bien hecho. Este concurso de portadas de cuaderno que comencé el año pasado y continuo este curso en mi nuevo destino, el IES Uribarri de Basauri, es un premio a la dedicación y a la paciencia, y es un recordatorio para los que emprendéis viaje conmigo de que las palabras no solo sirven para comunicarse, sino que también son materia, materia plástica, como el color, la pintura o el mármol, para crear belleza. Las palabras son colores, sonidos, imágenes llenas de belleza que reflejan nuestro imaginario, que rezuman alma y dejan asomar trocitos de nuestro ser cada vez que las juntamos. Yo os pedí para inaugurar el curso un trocito de vuestra alma que ilustrara la asignatura de Lengua y Literatura y… he aquí los resultados. Enhorabuena a las portadas premiadas y gracias al resto por haber intentado hacerlo lo mejor posible.

PORTADA MÁS ORIGINAL 2º ESO

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PORTADA MÁS ELABORADA 2º ESO

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PORTADA MÁS ORIGINAL  1º ESO

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PORTADA MÁS ELABORADA 1º ESO

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Las leyendas

       
       

Narraciones literarias relacionadas con lugares, sucesos o personajes reales en las que aparecen elementos fantásticos o maravillosos, inventadas por la gente y transmitidas inicialmente de forma oral.

La cabeza delatora.

Las cuatro barras.

Leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer

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Maese Pérez el Organista

 

 

Otras leyendas que vais a relatar vosotros y vosotras: